Tror du på en utbildning efter jul?

Om du gör det kan du via Kvinnobanken ge bort en annorlunda julgåva i form av en hel yrkesutbildning åt någon kvinna. Det kostar dig 25 euro och går att göra via nätet. Och samtidigt när man klickar på köp en yrkesutbildning inser man att några saker här i världen inte alls är så dyra som man tror.

Kvinnobanken är en finländsk hjälporganisation som samarbetar med Kyrkans utlandshjälp.

Ansökan till Utbildningsstyrelsen

LAKE-pengarna = De statliga kvalitets- och utvecklingsbidragen som förmedlas till oss av Utbildningsstyrelsen kan nu ansökas och ansökningshandlingarna hittas uppe till vänster på Utbildningsstyrelsens startsida hälsar Ingelisa Wikholm.

Ansökningstekniken är ny för i år. Det var först meningen att ansökan skulle ske endast elektroniskt, men på grund av vissa tekniska problem skall den nu ske såväl elektroniskt som i pappersformat. Det är den elektroniska ansökan som måste hålla deadlinen 31.1.2012. En undertecknad pappersansökan kan sändas in efteråt.

Därför nu en varning som tjänstemännen förmedlade när vi sågs på ministeriet. Det elektroniska ansökningssystemet trampar i barnaskorna. Lita alltså inte på att den elektroniska blanketten mellansparar ditt arbete. Kopiera ansökningsformuläret och spara själv allt du skriver.

Nyheter från ministeriet

Undervisnings- och kulturministeriet informerade den 19 december på ett möte för den fria bildningens samarbetgrupp följande:

1) Folkhögskolorna får sina huvudmannatillstånd fastslagna den sista veckan i december. Tillstånden träder i kraft 1.1.2012. Svårast och mest tidskrävande har det varit för ministeriet att jämföra, förtydliga och bearbeta frågan om läroanstalternas utbildningsuppgift (koulutustehtävä).

2) Anvisningar och blanketter för medborgarinstitutens huvudmannatillstånd sänds likaså ut vid årsskiftet. Blanketterna kommer att vara ungefär liknande som för folkhögskolorna men anvisningarna, speciellt om hur man ska beskriva sin utbildningsuppgift(koulutustehtävä) ska förtydligas.

3) En egen enhet för vuxenutbildning inrättas vid ministeriet. Inga nyanställningar görs men tjänstemännens arbetstid och uppgifter omfördelas något.

5) Samhällsgarantin för peroner under 25 år föreslås få 2 miljoner euro i tilläggsanslag för integrationsutbildning, folkhögskoleutbildning och till studiesedlar.

6) Fria bildningen påminns om att utöka andelen undervisning i samhälleliga ämnen.

Invandrares kompetens 3

Nu finns föreläsarnas presentationsmaterial från seminariet Validering av invandrares kompetens 12.12 tillgängligt. Värt att titta på om ämnet intresserar eftersom det ger en hel del nyttiga webbadresser och andra tips. Alla föreläsare hade utförligt material som s.a.s. talar för sig själv. Scrolla litet neråt på sidan till rubriken kalender och datumet 12.12.

Invandrares kompetens 2

Litet mera från seminariet Validering av invandrares kompetens.

Vårt land har en ny integrationslag från 1.9.2011 vars syfte är att underlätta integrationen för alla andra utlänningar förutom turister. Vårt nuvarande regeringsprogram vill förbättra invandrarnas sysselsättningsmöjligheter, utbildningvägar och tillgång till språkstudier även sådana som sker vid sidan av annan utbildning. Inrikesministeriet erbjuder tydliga och bra guider på många olika språk. Titta själv på på www.lifeinfinland.fi
Dessa guider kan säkert vara till nytta för många språklärare.

Då man vill validera sin kunskap kan det dels vara fråga om akademiskt erkännande och dels yrkesmässigt erkännande. Om man t.ex. vill utreda nivån på sin utländska examen eller sin yrkesbeteckning kan man vända sig till utbildningsstyrelsen recognition@oph.fi

Invandrares kompetens

Språkläraren Heidi Huovilainen och jag åt åt lunch i går på Arcada. Vi träffades där på ett seminarium om validering av invandrares kompetens. Det var ett samarbetsnätverk kring projektet Eduvuxen som arrangerade dagen.

Heidi arbetar som planeringsansvarig lärare i finska, engelska och estniska vid Helsingfors arbis. Mer än hälften av tiden undervisar hon invandrare i språk därför hade hon kommit till seminariet. Under lunchen satt vi och plockade den fria bildningens russin ur integrationskakan:

Möjligheter till agerande för fria bildningen:

1) Samarbeta med arrangörer av integrationsutbildning (kotouttamiskoulutus)och erbjud dem tillgång till allmänna språkexamina.

2) Erbjud kurser i svenska,finska och engelska. Integrationsutbildningen slutar vid språknivå A2, men man behöver lära sig mera än så för att kunna studera vidare eller sköta en arbetsplats. Speciellt språknivå C arrangeras av få.

3) Det brukar ta en viss tid att hitta arbete efter genomgången integrationsutbildning. Då har många invandrare lust att förbättra sina språkkunskaper om det bara erbjuds i närheten på ett flexibelt sätt. Och det finns invandrare som av olika skäl har anknytningar och vill integreras i Finland via det svenska språket.

4) Den vanligaste orsaken att flytta till Finland är kärleken, det finns med andra ord en hel del hemmamammor som behöver få språkutbildning för att bättre kunna söka jobb när barnen blir större.

Seminariet gav aha-insikter på många olika sätt men både ämnet validering och ämnet vägledning är omfattande -jag återkommer i senare inlägg.

Säger du det?

"Finn din röst och våga säga ifrån för en bättre värld."
"Den som talar själv lär sig ingenting nytt."

Två citat av två nobelpristagare som uttalat sig så här olika under samma dag. Och just så märkligt är det att båda har rätt. Endel av oss borde lugnt andas ut och sedan öppna munnen och säga vad vi tycker. Andra av oss borde andas in och därefter sluta munnen men lyssna till en större mångfald av röster.

Storm pågår

Det blåser ordentligt i Östra Nyland just nu. Inte så lätt för Lovisa Mi som har ordnat julvaka mellan 17 och 20 i kväll. Tänk om stormen gör att folk stannar hemma.

Senaste år var det vackert väder och folk strömmade in i massor. Få se, vi håller tummarna!

Hårda paket

Börjar det vara dags för julklapp åt personalen? Och alla gillar bäst hårda paket?

I så fall kolla in julklappstipsen på teknikbloggen lilla gumman. En prisbelönt och pedagogiskt väluppbyggd blogg om teknik för tjejer. Skribenterna där vill upplysa och förklara och de ifrågasätter tekniksnobberiet och översitteriet som florerar i branschen, därav namnet lilla gumman.

Ju mer man tänker på det desto konstigare är det att vissa affärer lyckas sälja saker åt folk utan att gå med på att förklara hur de funkar. Eller att man som teknikkund t.o.m. betalar för att mötas av ett hånleende från andra sidan av disken om frågan är litet "felställd."

Vad är det egentligen jag sysslar med?

Ibland ställer vi människor oss den frågan, speciellt i stunder då det känns som om vi tillfälligt tappat den röda tråden ur sikte. Jag läste Annika Turunens färska progradu-avhandling Vad är fritt bildningsarbete? och insåg några saker:

1) Hennes gradu är ett mycket bra uppslagsverk. Annika har samlat både historiska och samtida forskare och författares relevanta verk i sin källförteckning.

2) Då jag läste fick jag fyra nya frågor att fundera på:

a) det finns flera färska doktorsavhandlingar på ämnet fri bildning - det finns med andra ord föreläsare/specialister med fördjupade insikter att anlita vid behov.

b) hur ofta blandar vi inte ihop två begrepp - bildning som ett sätt att vara mera mänsklig eller utbildning för ökad ekonomisk konkurrenskraft?

c) hur ska vi bete oss för att få den synlighet och det självförtroende till vår sektor som alla säger att vi behöver för att överleva? Vilken typ av värdefull synlighet kommer i dag över nyhetströsklarna? Tillspetsade spekulativa nyheter känns definitivt lättare att "sälja".

d) då det finns mycket att förlora och försvara - är risken då att ideologin blir "frusen" i stället för att vara nyskapande och öppen mot de behov som kommer till oss från framtiden?

Nu har jag ännu inte frågat Anníka själv vilka insikter hon tycker är allra viktigast med avhandlingen - ska bli roligt att höra vad hon funderar på efter att ha skrivit avhandlingen i fråga.

En bra datalärare glömmer man inte

Utklippet på bilden är från en HBL-intervju 3.12.2011 med 83-åriga Ethel Berg som under sin pensionärstid har utvecklats till en skicklig teknikanvändare.Sarfsalö är en skärgårdsby där Lovisa Mi har hållit datakurser. Hbl-intervjun är intressant läsning för en kursplanerare. Ett helt uppslag om seniorer och datatenik. Invid Ethels intervju finns en kolumn: Hur locka äldre till datorn?

Det är otroligt värdefullt om kursdeltagare också efteråt får tag på sin lärare i en bransch där det hela tiden uppstår nya frågor. Kurserna Teknikhörnan och Internetcafeet är två bra sätt. Då är Inge regelbundet tillgänglig för frågor som uppstår när man som senior vandrar längs den digitala vägen.

Såhär presenteras Teknikhörnan som Inge håller vid Borgå MI:
Du kan komma och fråga råd om t.ex. digitaltv, digitalbox, mobiltelefon, digitalkamera, digitalvideokamera, datorer, internettelefoni, webbkamera. Bekanta dig med den nya teknikens möjligheter. Pröva på och öva med handledare. Lär dig förstå användarhandböcker och tekniskt fikonspråk. Ta din egen handbok med dig om du vill fråga om den egna utrustningen. Ingen tidsbeställning, men om ni är många så får du vänta på din tur. Kursen hålls en gång i månaden. Kom en eller flera gånger.

Och det här är beskrivningen av Internetcaféet vid Lovisa Mi:
Välkommen till vårt Internetcafé. Här kan du under fri samvaro leta reda på och kolla upp saker på nätet, både ge och få tips om intressanta internetadresser, sitta ner och ta dig en kopp kaffe eller te och umgås. Caféet är gemensamt med Valkon kansalaisopisto. På plats för att handleda och guida dig rätt finns både Inge och Tarja Ekholm. Caféet är öppet en gång i månaden och ingen förhandsanmälan behövs.

Julstämning med små medel

I Nykarleby arbis prövar man sig fram på området bloggpedagogik. Den yngsta bloggaren heter Tindra och hon delar med sig av sina tips. Du som är fredagstrött men ändå vill ha litet julstämning omkring dig, ta modell här och njut av veckoslutet

Julvaka på Arbis

Den som påstår att folk inte är så intresserade av jultraditioner nuförtiden har fel. Om konceptet bara är rätt finns det massor av "julmysare". Titta på bilderna från Helsingfors arbis julvaka i lördags om du inte tror mig.

Nästa omgång i KUNNIG

Hur lustigt det än låter så ligger Svenskfinlands bästa mötesplats i Tammerfors. Åtminstone om man tänker på att det är ungefär lika lång väg för alla att ta tåget dit. I går höll Regionförvaltningsverket en träff för de svenskspråkiga KUNNIG-projekt som nu pågår. De som började år 2010 avslutas nu och skall lämna in sina slutrapporter. De som började 2011 ska ha in sin första mellanrapport nu till årsskiftet.

Det kommer förresten snart en ny exceltabell för rapporteringen. Den förra innehöll felaktigheter och korrigeras för närvarande.

De som vill ansöka om ett nytt KUNNIG-projekt ska ha sina ansökningar underskrivna och inlämnade 21.12.2011. Två viktiga uppmaningar fick vi går av Carola Bryggman som är ansvarig för de svenska projekten:

1)Lämna inte in en exakt likadan plan som senast - bredda och variera fortbildningsformerna - våga pröva på nya metoder. Kom igång med att utarbeta modeller för framtiden i denna omgång.

2) Samarbeta gärna med andra projekt då det gäller specialiteter eller dyra föreläsare. Det finns absolut inget hinder att samarbeta över skolstadiegränserna eller med tredje sektorn.

En utmaning fick vi av grundskoleprojekten - vore det möjligt att ordna lärarfortbildningar i färdighetsämnen inom fria bildningen?

Det är sällan som grundskolan kan ordna ämnesfortbildning i färdighetsämnen i den egna regionen.

Sista dagen

I dag "brinner det i knutarna." Ansökningarna till Svenska kulturfonden ska lämnas in. Vi korrekturläser och filar på tankar och formuleringar. Det går mycket bra att sitta på flera hundra km:s avstånd och arbeta på samma ansökan. Med hjälp av skajp, telefon och e-post förmedlar vi våra budskap till varandra. Det känns nästan som om det går effektivare än om vi vore i samma rum - inga långa mellanförklaringar behövs.

Lärarfortbildning

Just nu sitter jag och jobbar med en ansökan till Regionförvaltningsverket. Det gäller KUNNIG-programmet och det handlar om att fortbilda personal inom fria bildningen i Södra Finland. Hur ska man bedöma villigheten att delta? Om det finns ca 500 timlärare vid läroanstalterna i Östra Nyland och i Huvudstadsregionen. Hur många av dem kan tänkas vara intresserade av att delta i visserligen gratis fortbildning men på egen tid? 50? 100? 250?

Ska jag vara optimist eller pessimist när jag ansöker - det är frågan? Är det värre att gå alltför försiktigt ut i ansökningsskedet eller att inte uppnår sina kvantitativa mål i slutändan?

Behoven finns och det finns också redan riktigt bra modeller för hur man kan utbilda och samtidigt skapa nya nätverk. Jag tänker nu på skuggning, på studiebesök och på erfarenhetsutbyte.

Men då tiden är på kort och det för lärarna handlar om att ge av sin fritid för att delta i fortbildning. Antalet var det - hmmm?

På stan - analys

I går var jag i Helsingfors och läste tidningen Metro med nya "omvärldsglasögon".

I Metro ingick onsdagen 23.11 hela 15 stora annonser om utbildningar som startar våren 2012. Inte illa! Endel arrangörer valde helsidesannonser medan andra valde att ha en mindre tvåspaltare som återkom sida efter sida för påminnelsens skull.

Tre saker lärde jag mig av det! 1)Tidningsreklam hör inte till historien riktigt än 2) Den läroanstalt som försöker utannonsera sina kurser just nu har svårt att komma över synlighetströskeln 3) Skolor idag har rätt ogenomskinliga namn.Hör här:

Haaga-Helia
Omnia
Keuda
Hyria
Edupoli
Amiedu
Markkinointi-instituutti
MJK-instituutti
TTS
Eiran aikuislukio
MOL
Ravintolakoulu Perho
Kanneljärven opisto
Head House
Mufeacademy


En annan intressant sak sak som Metro upplyste mig om: det är trend att megakändisar arbetar som chefredaktör för en dag på tidningen Metro - en tidning som utges i 27!! länder. Nästa gång den 7 februari är det Karl Lagerfeld som hoppar in som chefredaktör. Senast var det Lady Gaga som gjorde det i maj 2011.

Då funderade jag såhär: Borde vi inom fria bildningen anlita kändisar som får planera sin idealkurs. Där sitter vi själva annars och planerar år ut och år in. Kanske det vore en ny kul väg till synlighet. En kändis får bestämma kursinnehållet och vara gudförälder för kursen. Vi planerar och marknadsför den med hjälp av deras namn. I bästa fall kan det uppstå hederligt nytänkande och nya intressanta kombinationer.

Att få dansa varje dans

Att inte behöva sitta och se på utan att alla får dansa varje dans är en av de riktigt stora fördelarna med seniordans berättade verksamhetsledaren Gun Svenlin från Finlands Seniordansförbund i går när vi planerade samarbete för att utbilda flere seniordansledare. Dessutom är både motionen,musiken och samvaron ytterst nyttig för hälsan. Planen är att tillsammans arrangera kurser för att rekrytera nya dansledare.

Seniordansförbundet har sitt kansli i Helsingfors i Folkhälsans Seniorhus. Att humor också är bra för hälsan märkte jag när jag fotograferade de aktiviteter som Folkhälsan ordnar för seniorer i Helsingfors.

Omvärldsanalys

Ingen har som Bengt Wahlström kunnat plantera oneliners i skallen på mig. Ända sedan i fredags då han höll sitt seminarium på Helsingfors arbis snurrar dessa i mina tankar:

- Det är du som måste ut och leta efter framtiden.

- Fri bildning handlar om mänskliga möten - trots att nästan allt går att göra via nätet är det roligare tillsammans.

- Förbered dig på en arbetsplats med fyra generationer.

- En mätningströtthet håller på att uppstå - fri bildning är stället där du får finnas utan att man mäter dina prestationer!

- Stå inte i vägen för trenderna - rid hellre på mottrenden( ifall själva trenden stör dig.

- Häng på youtube!

- Materialet kommer alltid att vara för stort -vada genom skräpet - lär dig lära dig!

- Vad händer? Varför? Vem påverkas?

-80/20 är proportionen. Se till att du tar in minst 20% oväntade omvärldssignaler. På stan är inget dåligt ställe att snappa upp framtiden.

- Vilka är de svarta svanarna inom fri bildning?

- Avveckla är svårare än utveckla - de som redan är involverade reagerar!

- Nu är det bråttom att sänka tempot!

Glimtar från rektorsdagen på Utbildningsstyrelsen

Vår mycket generösa värd utbildningsrådet Ingelisa Wikholm( till vänster) träffar Eva Kammonen(till höger) som är utnämnd till ny rektor vid Malax-Korsnäs medborgarinstitut.

Det var Ingelisa,Pertti Pitkänen och Kristel Englund som stod för förmiddagens information.

Om man granskar siffrorna så har det hittills inte varit svårt att få studiesedelunderstöd. Men Utbildningsstyrelsen poängterade att de inte kan bevilja större bidrag än man ansöker om. Och när man sänder in sin ansökan så lönar det sig att följa de ansvisningar som ges.


Bilderna nedan gäller kvalitet:

Tanja Halttunen arbetar som internationell koordinator vid Axxell. Hon berättade om ett projekt där man jämförde kvalitetsbegreppet inom vuxenutbildning. De fyra olika definitionerna fick mig att inse varför det är så svårt att ställa upp entydiga kvalitetskriterier och varför diskussionen så ofta blir förvirrande.

Kvalitet är olika saker för olika intressenter. Det direkta språket och engagemanget i elevernas lista tilltalade mig mest. Det skulle m.a.o. gälla att hitta gemensamma nämnare i de fyra olika listorna för att komma vidare till ett bra system.

Under eftermiddagens lopp talade tre olika personer om internationella projekt. Annika Turunen, Radu Szekely och Tanja Halttunen. Alla tipsen var nyttiga och välstrukturerade och kommer i slutet av veckan att kunna hittas via Bildningsforums hemsida. Och det lönar sig att fråga Annika Turunen om man vill veta mera. Hon är definitivt påläst just nu.

Tanjas röda bakgrund i kombination med hennes stor textfont gör att hennes tips syns bäst på foto så därför lägger jag in dem här

Nu finns seminariedokumentationen utlagd på Bengt Wahlströms hemsida. Använd det lösenord han gav i fredags för att komma åt fredagens material eller fråga mig om du inte hittar det i dina anteckningar.

Arbetshälsa

De två viktigaste faktorerna som inverkar på god psykisk arbetshälsa:
1) Att våga lyfta katten på bordet.
2) Att bestämma sig för hur stor andel av din arbetsdag e-posten får ta.

Det här fick jag lära mig på Hälsa 3 kursen av föreläsaren som kom från pensionsförsäkringsbolaget Veritas. Vad beträffar punkt ett så gav hon en Veritas-katt åt alla sina åhörare - ett bra exempel på visuell pedagogik. Det kan vara lättare att prata svåra saker om man först ställer katten på mötesbordet.

Punkt två är också värt att ta på allvar. Det är kravet på ständig tillgänglighet och kravet på att göra så många saker precis samtidigt som tar kål på oss under en arbetsvecka. Men det har blivit vanligare att sätta gränser. Hela företag kör med e-postfria tider. T.ex. så att man arbetar helt utan e-post under vissa klockslag. Eller att vissa dagar är e-postfria tidszoner.

24/7 2011 betyder inte datumet för en dag i somras dag utan det faktum att vi just nu lever i en tid där allting pågår 24 timmar i dygnet under 7 dagar i veckan.

Hörde nyss om en person som kom tillbaka från alterneringsledighet fast besluten att jobba med saker som måste bli gjorda mellan 8-14 och därefter låta e-posten ta tiden mellan 14 - 16. Låter som en bra plan!

Märkligt förresten med e-post. Endel svarar "aldrig" - inte förrän man ringer dem får man besked, medan åter andra svarar "inom en minut" - ofta då på bekostnad av sin egen koncentration och effektivitet under en arbetsdag. Det är som om det är svårt att balansen.

Intressebevakning i riksdagen

Personerna på bilden var i dag alla inkallade till riksdagen som sakkunniga inom fri bildning. Det var finansutskottet som ville veta mera om hur statsbudgeten påverkar läroanstalterna.

Trots att de högtidliga salarna nog skrämmer upp en litet grann så var riksdagsledamöterna vänligt inställda och ställde frågor om huvudmannatillstånden, om studiesedlarnas effekter, om hur det går för de elever som inte får studieplats. Astrid Thors är svensk representant i utskottet. Hon intresserade sig bl.a. för hurudana effekter studiesedlarna har fått eftersom hon talat varmt för dem som beslutsfattare.

Det jag lärde mig idag var att vi regelbundet ska börja mata våra egna riksdagsledamöter med kortfattad men åskådlig info. Bra strukturerade faktauppgifter och tydliga önskemål. Ord och bekymmersrynkade pannor var den här gången enda möjligheten att kommunicera för det fanns inte teknik att visa bilder eller grafik.

Intressebevakarna på bilden är från vänster, Martti Jalkanen och Mika Nirvi som båda representerar sommaruniversiteten, Satu Kantola som representerade studiecentralerna,Jyrki Ijäs som talade varmt för landets folkhögskolor, Pirkko-Ruuskanen-Parrukoski var med som VSY:s språkrör och talade s.a.s. för oss alla. Längst till höger står Jaana Nuottanen som är verksamhetsledare för FAMI:s finska systerförening KOL.

Vill du läsa det skriftliga utlåtandet FAMI har lämnat in så finns det här

Handikappvänlighet

I dag var jag på de stora klinikerna i Helsingfors som följeslagare till en person i rullstol. Då märkte jag att det vore guld värt om det hade funnits skyltar som visat vägen till närmaste Inva-WC.

Att bara rulla omkring och söka är inte helt lätt. Eftersom man ska igenom mellandörrar som inte öppnas automatiskt så kan det vara bökigt att rulla runt i huset för att hitta rätt. Detsamma gäller nog dem som går med hjälp av rollator.

Vill man ha hjälp med att fundera på hur tillgängliga kursplatserna är har så kan man be om besök av någon från ortens invalidförening. Eller fråga nån som redan brukar gå på kurs och sitter i rullstol.

Materialbank

Svenska litteratursällskapet har en helt egen materialbank för lärare och för elever. För skolan heter den och har frågesporter, ljudmaterial osv för gratis användning.

Ingen lärare jag talat med hittills har för mycket färdigt undervisningsmaterial av hög kvalitet så sprid budet vidare.

Språkstrategier

Det har varit Svenska Dagen. Jag lyssnade till Radio Vegas sändning från Folktingets huvudfest i Åbo och snappade upp följande.

Festtalaren/presidentkandidaten Eva Biaudet uppmanade till att förhålla oss öppna gentemot dem som vill lära sig tala bättre svenska - hon berömde bl.a. fröken Senjas initiativ att lära ut svenska via nätet på ett roligt sätt.

Började tänka på saken och kom på att det vore bra med ett system som gör det möjligt för finskspråkiga och utlandsfödda att komma till institutet och i detalj diskutera sitt eget behov av att lära sig svenska. För det finns ju så många goda alternativ; en ren språkkurs i svenska, konversationsutbyte eller t.ex. språkdusch genom att delta i en praktisk kurs och lära sig mera medan man hantverkar tillsammans.

Det andra jag snappade upp var att folktingets nya ordförande Christina Gestrin hoppades att kommunerna inte nu förhastar sig med att slå ihop till större enheter. Hon önskade sig is i de kommunala hattarna så att Nationalspråksstrategin först hinner bli färdig. Ingen behöver för den skull stampa på stället. Önskvärt vore att under tiden utreda alternativ så att språkkonsekvensbedömningar kan börja så fort arbetsgruppen är klar. Den leds av Jyrki Katainen och har Anna-Maija Henriksson som vice-ordförande. I december 2012 skall den långsiktiga språkstrategin vara klar enligt planerna.

Att skugga en kollega

Kompetensforum heter fortbildningsprojektet som i fredags tog ett steg vidare genom att utbilda pedagogiska handledare. Handledarna på bilden är från vänster Tom Lillas (Sydösterbotten),Hans Kallvik (Norra Österbotten), Maria Malin (Huvudstadsregionen och Östra Nyland), Marjo Paavola (Åboland) och Ilze Jundze- Lundgren (Västra Nyland).

Vi fem skall handleda kursledare inom fria bildningen som vill utvecklas genom att skugga en kollega. Man kan skugga nån som undervisar i samma ämne eller någon som har helt andra ämnen. Ännu före jul kommer det kommer mera info om detaljer och datum och sedan är det tänkt att skuggningen sker i januari-februari.

Varför det är utvecklande att skugga/auskultera en kollega funderade vi på i fredags när vi samlades i Tammerfors Svenska Samskola där Ann-Maj Björkell-Holm gav oss de redskap vi behöver för att bli goda handledare.

Om bilden ovan är för liten för att kunna läsa texten - försök klicka på den så så blir den kanske större.

Kompetensforum administreras av Korsholms vuxeninstitut. Alla läroanstalter inom Bildningsforum har möjlighet att delta.

Anmäl dig till rektorsdagar!

De österbottniska regionala koordinatorerna Marie Granbacka (till vänster) och Annika Turunen (till höger) satt i morse och kollade vilka som redan anmält sig till rektorsdagarna i Helsingfors 17-18.11. Det är redan många, hela 36 personer av ett femtiotal inbjudna har anmält sig. Två dagar återstår nu för 4.11 är sista anmälningsdagen.

Och man får hellre anmäla sig två gånger än ingen alls, så passa på nu när jag påminner. Program och anmälningsinfo finns här
Om inte rektor själv kan komma så kanske biträdande rektor eller nån annan som jobbar på institutet.En eventuell övernattning i Helsingfors bokar man själv.

Besök på Vasa arbis

Har precis kommit innanför dörren efter ett besök i Vasa. Jag fick en inbjudan att vara med om Vasa arbis personalmöte. Oj va jag trivdes där jag satt och lyssnade till det vinnande teamet. Gänget på bilden ovan är nämligen de som fick UVM:s kvalitetspris helt nyligen.

På bilden från vänster: kanslist Rita Silén,vikarierande språklärare Sanna Söderström,musiklärare Johanna Törni,danslärare Milla Simons,en gästande slöjdauskultant från Peffan, vaktmästare Ben Sandvik,städare Carita Pörn, kursekreterare Annika Lindgård, språklärare Marika Boström och rektor Ann-Maj Björkell + två till som hör till den fasta staben men hade undervisning och därför inte kunde vara med på bilden, dvs läraren i konsthantverk Ulla Hopponen och läraren i grundläggande konstundervisning Mia Wiik.

Milla Simons och Mia Wiik är förresten de två lärare som Vasa arbis delar med sitt finska systerinstitut Vaasan opisto.

Här ska du få höra vad som var aktuellt i Vasa just nu:

-att ordna personaljulfesten i undervisningsköket på så sätt att man lagar mat och äter tillsammans under ledning av institutets lärare i matlagning.

-att på våren flytta framåt kursstarten litet grann för de kurser som är helt nya, dvs. inte alls har funnits i höstens kursprogram. Om de startar direkt första veckan i januari är det svårt att hinna marknadsföra och få in anmälningarna.

-funderingar på att ordna musikalisk avslutning varannan vår och hantverksutställning varannan vår.

- alla de praktiska arrangemangen kring språkexamina. Det lär vara flere än 100 personer årligen som gör språkexamen vid Vasa arbis.

- ekonomin kring körkonserter, hur ska man få ihop pengar till lön åt de musiker som ackompanjerar körerna under konserterna?

Johanna Törni på bilden arbetar som fast anställd musiklärare vid Vasa arbis för andra året i följd. På affischerna kan du se de två nya körer hon har startat. Sing, sing, sing är en internationell kör och Må bra-kören arbetar utgående från det faktum att musik är nyttigt för människans hälsa.

När Vasa arbis med sitt kvalitetspris fick en summa pengar satsade de bl.a. på ökad flexibilitet i form av en datavagn i stället för en datasal. Den här datavagnen gör rummen mera flexibla. Förr vara datasalen bunden dygnet runt på grund av att det inte gick att möblera om men nu kan man ha data i vilket rum som helst.

Vad vad det som gjorde att jag trivdes så bra på mötet? Det var inte bara chokladen från Ann-Majs EU-besök i Bulgarien. den viktigaste orsaken var att de var så inriktade på att hitta lösningar i stället för att prata problem.

Språk

Ännu ett språkcafé har hittats. Det ordnas på ett café i Falun/Dalarna och har öppet nu på måndag. Det var via Språktidningen jag hittade det. Högskolan Dalarnas koordinator skrev en insändare i Språktidningen och berättade att även de har tandemverksamhet. Där är det 450 medlemmar som träffas online. Högskolan Dalarnas egna studenter och dessutom folk från hela världen.

Lömska likheter

Lömska likheter är en rubrik jag hittade under www.nordsnakk.wordpress.com

Det är en ordlista som lär en undvika språkliga fallgropar inom norden. Ord som låter lika men betyder något helt annat i Sverige än i Danmark eller Norge.

Nordsnakk är bl.a. språkträning på nätet med hjälp av Skype. En gång i månaden ordnas öppna samtal för nordbor som har intresse för sina grannspråk dvs norska, danska och svenska.

Dessutom kan intresserade finsktalande och islänningar vid behov beställa specialsamtal.

Betjäna långsammare!

I dagens Hbl fanns en artikel om ett varuhus som på några forskares begäran startat en extra långsam kassa. Man får prata med personalen, man får fumla med pengarna och man får packa sina inköp i lugn takt. Alla som går till den kassan vet att det tar tid och där finns fåtöljer för dem som behöver vila benen.

Kassan kom till för att göra utvecklingsstördas butiksbesök mindre stressande. Men det har visat sig att den är jättepopulär bland många andra grupper också. Ibland är de andra kassorna helt tomma medan folk står och köar till långsamma kassan.

Tycker det är en bra påminnelse om hur olika vi människor är. Hur olika vi behöver bemötas. Trots att många är nöjda över att det går att anmäla sig till kurs och betala via nätet, så behöver det ändå finnas kvar möjlighet till personlig betjäning med tid för frågor och svar och litet småprat dessutom.

Kvalitet för mig är inte de standardiserade koncepten då att alla får exakt samma fråga och blir betjänade exakt lika snabbt - kvalitet är t.ex. att man får fråga om en sak tills man förstår den och är nöjd med svaret.

Kvalitetsunderstödet LAKE

LAKE är den finska förkortningen och samtidigt smeknamnet på de kvalitets- och utvecklingsunderstöd som beviljas åt den fria bildningen. Förr delades de ut på ministerienivå. Numera är det Utbildningsstyrelsen som delar ut dem.

Principerna för utdelning har varit livligt omdiskuterade, just nu verkar både utdelare och ansökare vara överens om att det är en onödigt krånglig historia. Så småningom blir det en ändring men med största sannolikhet hålls kriterierna oförändrade under år 2012.

När man gör sin ansökan lönar det sig att hållas inom de allmänna kriterierna för hela fria bildningen och därefter detaljinrikta sig på de kriterier som gäller för den egna sektorn.

Det som debatterats allra mest om kriterierna: många tycker att dessa understöd borde användas för att utveckla själva skolan i stället för att t.ex. befrämja hälsa, IKT osv.

En god nyhet för mig var att man kan anhålla om bidrag för att skapa/förbättra utvecklingsplanen för sin läroanstalt. I anvisningarna står det nämligen att läroanstaltens utvecklingsplan skall bifogas till ansökan. Om man då sitter där och inser att den här planen inte ännu finns eller är alltför bristfällig så kan man ansöka om kvalitetsunderstöd för att åtgärda problemet.

Understödet lediganslås med största sannolikhet i början av januari och besluten fattas inom februari.

Studiesedlar

Pertti Pitkänen på Utbildningsstyrelsen höll idag en förberedande diskussion om de statsunderstöd som kan ansökas av läroanstalter inom fria bildningen 2012. Inge-Lise Wikholm kommer att berätta mera om saken på Bildningsforums rektorsdagar i november.

Budgeten är ännu inte fastslagen men vissa tecken tyder på att summan växer för institutens del men minskar för folkhögskolor, sommaruniversitet och studiecentraler.

En statistik för år 2009 är under arbete. Den berättar hur studiesedelbidraget har använts och hur många deltagare systemet de facto har berört. Redan nu kunde Utbildningsstyrelsen berätta att de är nöjda med effekterna. Så fort statistiken blir färdig läggs den ut på Utbildningsstyrelsens hemsida.

Alla tecken tyder i dag på att det sker några ändringar inför ansökningsrundan 2012 jämfört med tidigare år:

Vad beträffar studiesedelmålgrupperna:
- seniorer och pensionärer slås samman för institutens del.
- för folkhögskolornas del omfattas ungdomar som avbrutit skolgången, som inte har studieplats eller som berörs av samhällsgarantin.
- kurser på minoritetsspråken teckenspråk, romska och samiska tas med. Man kan alltså t.ex. befrämja läs och skrivfärdigheter inte bara bland invandrare utan också inom de ovannämda språkminoriteterna.

Ändringar i beslutsfattandet om bidragen:
-det fanns också ett förslag om att instituten själva får avgöra vilka av de avsedda målgrupperna de satsar på. Hittills har Utbildningsstyrelsen fördelat studiesedelmedlen per målgrupp för varje läroanstalt.

Slutrapporteringen målgruppsvis kommer att fortsätta som förut.

Ansökningstiden:
Studiesedelmedlen är tänkta att lediganslås i mitten av december och ansökan ska vara inne inom januari. Inga pappersbrev sänds ut - infon ges elektroniskt och ansökningarna inlämnas likaså elektroniskt.

Rektorsmöte i Korsholm 13.10

Cecilia Hindersson heter det färskaste tillskottet bland FAMI-rektorerna. Cecilia började i augusti arbeta som rektor vid Väståbolands MBI, det s.k. 12-färjorsinstitutet ute i skärgården.

Cecilia deltog i rektorsmötet 13.10 i Korsholm och gladde sig speciellt åt idéutbytet med kolleger från andra institut. Högt på hennes önskelista finns ett mera användarvänligt anmälningssystem och kansliprogram. Rutinarbeten tar för mycket tid av den lilla personalen på 2,2 personer som dessutom fysiskt skall jobba på två verksamhetspunkter, i Pargas och ute på Houtskär. Marknadsföring och förnyelse är saker som personalen vill satsa mera tid på.

På rektorsmötet diskuterades FAMI:s och Bildningsforums samarbete. Alla var rörande överens om att intressebevakning och utveckling är de viktigaste uppdragen för de båda organisationerna som leds av samma verksamhetsledare. Diskussionen gällde hur man på bästa sätt - i dessa tider - kan trygga framtiden.

Speed-utbildning

Jag har gjort två sammandrag att läsa för dem som hade velat vara där men inte kunde!

En bra projektansökan är halva jobbet 29.9

KOL:s Arvoseminaari 4.10

Böcker om konst och kultur

Det finns två nya böcker som kan vara värda att titta litet närmare på.

Taidekuvan äärellä - katso, koe, jaa. Det är Konsthistorikern Satu Itkonen som skrivit boken och den ges ut av Kansanvalistusseura. Ons 12.10.2011 hålls ett "boksläpp" på Ateneum mellan kl.10 - 12.

Den andra boken är utgiven av Gothia förlag 2011 och heter Kultur för hälsans skull.
Eva Bojner Horwitz heter författaren som är sjukgymnast, dansterapeut och forskare i socialmedicin. Hennes kulturbegrepp är brett, passar mycket väl för den fria bildningen.

Soppföreläsningar

När det är sämre ekonomiska tider och mörkt och kallt ute så låter det inbjudande med soppföreläsningar. Folkuniversitetet i Göteborg ordnar soppföreläsningar den här hösten. En föreläsning, servering av soppa med bröd och en kopp kaffe. I Göteborg kostar soppan en liten slant.

Idén i en omformad version kunde kanske vara något för oss inom den fria bildningen i Finland. Med studiesedelbidrag kan man ordna soppa. Och varför inte dessutom samarbeta med tredje sektorn för att ordna program som skapar nätverk och hjälper daglediga att hitta metoder att klara vardagen.

Människan i centrum

Vi behöver en ny tankemodell som ställer människan i centrum sa Teppo Turkki som är kommunikationsdirektör på Sitra( Jubileumsfond för det självständiga Finland) när han talade på KOL:s seminarium 4.10. Vårt nuvarande koncept som framförallt ser människan som konsument är passiverande.

Han uttryckte sig roligt: "Nästan ingen vet nästan någonting" om hur världen ser ut om 5/10 år så därför kan inga normala lagbundenheter användas i omvärldsanalys just nu.

Därför vill han ha alla små människors många insikter och innovationer med i samhällsdebatten. I lilla Finland behöver vi precis varenda människa. Och vi behöver få fram allas kapacitet och tankar på många olika sätt. Det är de icke materiella tillgångarna och den andliga tillväxten vi måste öka och det är det som ska göra samhället hållbart på sikt.

Sitra har inom ramen för sitt elinvoimafoorumi gjort en hel del suggestiva kortfilmer under rubriken Elinvoima. Man hittar dem genom att använda Sitra och Elinvoima och Youtube som sökord.

KonsertÖppnaren

I kväll hålls den tredje föreläsningen av åtta i serien KonsertÖppnaren vid Jakobstad arbis. Det är ett samarbete med Jakobstads Sinfonietta. Arbis har hittat sin roll som ingång med lägre tröskel till den klassiska musikens värld.

Varannan onsdag är det föreläsning och varannan onsdag är det konsert. Låter som en bra idé - det blir roligare att gå på konsert om man vet litet mera om kompositörer, musikstilar och teman. Och att det är hälsosamt med kulturella upplevelser det har forskningen visat. Deltagarantalet växer och närmar sig nu 20 berättade rektor Marie-Louise Björndahl.

Mindre nedskärningar än befarat

Minister Jukka Gustavsson besökte i går KOL:s Arvoseminaari i Helsíngfors. Han berättade att nedskärningarna i statsandelar inte blir så stora som man först befarat. Från den utannonserade 11,5 miljoners inbesparingen för den fria bildningens del gick ministern nu ner till endast 3 miljoner.

Ett sus av lättnad gick genom Balderssalen där seminariet hölls och pannorna var klart slätare i slutet av dagen än på morgonen när man funderade hur det skule gå att ta hand om sitt uppdrag utan pengar.

Gustavsson definierade uppdraget såhär:

- utgå ifrån individens behov
- ta hand om dem som blivit utanför
- ge seniorerna livskvalitet
- integerera invandrare
- glöm inte de nya generationerna

Akans nya rektor

Borgå folkakademi har från augusti 2011 en ny rektor som heter Henrika Nordin. Vi hade lunchmöte idag och satt och pratade skolutveckling och projekt. Efter att ha varit på Proffsgruppens projektdag var det lätt att vara överens om att projekt som en skola driver metodiskt borde leda vidare mot ett önskat mål.

Som trappsteg i en trappa av utveckling och förnyelse.

Henrika tyckte att idékuvöser dit man inbjuder samarbetsparter från ett brett fält vore ett sätt att komma vidare. Människor mår bra av att träffa folk från olika samhällsområden som tänker olika och har olika perspektiv.

Träffa Proffsen i Vasa 18.10!

Dett är Proffs-gruppen, ett nätverk av projektfinansiärer som har idkat nytänkande. Från vänster sett Heidi Backman från Utbildningsstyrelsen, Sonja Ollas-Airinen från Svenska kulturfonden, Michael Mäkelä från Regionförvaltningsverkens svenska enhet och Agneta Eriksson från Sydkustens landskapsförbund. På bilden saknas Carola Bryggman från Regionförvaltningsverket och Cimos representanter.

Dessa proffs inbjöd i dag till gemensamt seminarium med temat:
En bra projektansökan är halva jobbet.

Först presenterade de alla sina egna finansieringsmöjligheter och därefter leddes seminariet av en expert på projektutvärdering. Dagen i sin helhet var nyttig. Vi talade om utveckling och om pengar. Vi fick konkreta redskap för att processa ansökningar - just det! Inte skriva utan processa ansökningar. Det tar sin tid att föda fram ett litet större bra projekt som innehåller nya idéer, en klar aktivitetsplan och äkta partners, dvs sådana som är i förväg är överens om målet och insatserna.

Den 18.10 upprepas seminariet i Vasa. Gå dit om du vill veta mera!

Synlighet för timlärarna

Var på styrelsemöte i dag på Helsingfors arbis. Såg en intressant grej. Där synliggör man timlärarnas kompetens. Just nu pågår i aulorna en utställning med hantverkslärarnas egna alster. Trevligt - dessutom blir det lättare för kursdeltagare att välja rätt kurs.

Samarbete i Huvudstadsregionen

Huvudstadsregionens institutschefer brukar träffas tre gånger under ett läsår. På bilden ses sittande från vänster bitr.rektor Moa Thors och rektor Gunborg Gayer från Helsingfors arbis. Till höger sitter biträdande rektor Ann-Christine Stenbacka, chef för den svenska enheten vid Esbo arbis. Stående från vänster ses Grankulla MI:s rektor Roger Renman och utbildningschef Heli-Kaarina Degerman, ansvarig för den svenska verksamheten vid Vanda arbis.

Den här gången träffades vi för morgonkaffe och samarbetsmöte den 22.9 på den vackra adressen Näckrosvägen 5. Där har det tvåspråkiga Vanda vuxenutbildningsinstitut ett eget hus.

På tapeten var bl.a.samarbetsavtal,lärarfortbildning och en stor mängd utredningar och enkäter som berör institutens framtid.

En samarbetsnyhet för detta läsår är katalogen på bilden Courses and programmes. Den är utgiven av alla de ovannämnda instituten i samarbete med Luckan i Helsingfors. Broschyren riktar sig till utlandsfödda som integreras i Finland via det svenska språket. Det bakomliggande projektet heter Delaktig i Finland.

Netto - brutto?

Instituten har fått blanketter för statistikinsamling. Elever och studerande på läroanstaltsnivå år 2011.

I anvisningarna står det inte om man ska uppge sina kursdeltagares antal
( bruttoantalet) eller sina enskilda fysiska studerande ( nettoantalet).

Vasa arbis har kollat - det ska vara netto! En studerande räknas bra en gång.

Statsandelar 2012

På sivistys.net kan du läsa det man idag vet om minskande statsandelar för år 2012. Om man slår ut finansministeriets sparförslag enligt principen lika för alla vore det i medeltal en nedskärning på 7 % eller 700 h/institut. Vilken princip som används klarnar så småningom.

Räkneoperationen bakom statsandelarna är en invecklad historia. Jag har använt Kristinestads MI som exempel för den som vill följa med mig på en matematisk "resa" i statsandelarnas värld. Rätta mig gärna om jag har fel!

Den statliga finansieringen följer lagen om fritt bildningsarbete (§9) och dess förordning. Statsandelarna bygger på prestationer, i medborgarinstitutens fall gäller som prestation det förverkligade antalet undervisningstimmar. Undervisnings- och kulturministeriet fastställer årligen det antal undervisningstimmar som berättigar till statsandel vid varje enskilt medborgarinstitut i vårt land.

Det kalkylerade antalet undervisningstimmar för år 2011 har fastslagits som ett medeltal för tre år

-timmar förverkligade år 2008
-timmar förverkligade år 2009
-beräknat antal timmar för år 2010

Detta medeltal för tre kalenderår brukar därefter minskas med en viss procent beroende på det statliga sparbehovet. Och därefter multipliceras det med det av staten fastslagna enhetspriset för 2011.

(vilket i sin tur baserar sig på de faktiska utgifterna för landets medborgarinstitut under år år 2005).

År 2011 är Kristinestad MI:s enhetspris fastslaget till 74,79 €.

(Samma pris råder landet över, förutom på de orter som har en befolkningstäthet över 100. Dessa åtnjuter en 15 % förhöjning av statsandelen)

Av det fastslagna enhetspriset på 74,79 € får Kristinestad 57 % eller 42,63 €/undervisningstimme.

Fastställd statlig finansiering för Kristinestads medborgarinstitut år 2011 är:

4780 timmar x 74,79 x 57% = 203 773 €

Om ett institut inte har möjlighet att förverkliga det antal undervisningstimmar som ministeriet beviljat förlorar man automatiskt i framtiden statsandelar. Orsaken till detta är att medeltalet av hållna timmar under de tre senaste kalenderåren utgör beräkningsgrunden för statsandelarna.

Källa: sidorna 46 – 49 i
http://www.oph.fi/julkaisut/2011/opetus-_ja_kulttuuritoimen_rahoitus

Språkcafé i radion

Knäpp på radion tisdagen 20.9 kl. 11.40. Då intervjuas timläraren i språk Bitte Askelund om ämnet Språkcafé på frekvens 94, Ylenaikainen i Radio Suomi. Bitte leder ett språkcafé i Borgå och ett helt nystartat sådant vid Keravan opisto.

Instituten som guldgruva

Två verksamhetsledare möttes på Kommunmarknaden. Jaana Nuottanen till höger är verksamhetsledare för Kansalaisopistojen liitto och Ulrica Taylor till vänster leder Bildningsforum och FAMI. Jaana ansvarade på Kommunmarknaden för en handfull inslag om aktuella institutsfrågor: strategiskt ledarskap, kvalitetssystem, instituten som kommunal guldgruva.

Timo Cantell som är forskningschef vid Helsingfors stad var inbjuden för att tala om instituten som guldgruva.

Han gav råg i ryggen genom att betona att forskning visar att människor hålls i liv med hjälp av instituten eftersom instituten bjuder på kultur, kreativitet, kommunikation och kunskap. Och han uppmuntrade oss att nischa kurser för seniorer i tre kategorier:

GoGo
SlowGo
NoGo

Till allra sist några oneliners som fastnade i hjärnan ur det ENORMT omfattande utbudet på onsdagens och torsdagens Kommunmarknad i Helsingfors:

De som har visioner har makt.

Ingen integreras i Finland - utan alla integreras i en hemkommun!
Ge människor social delaktighet där!

Du får stora friheter om du surfar på en trend!

Hör du också till majoriteten?

Majoriteten - hela 94 % - av institutsrektorerna ansåg ekonomin vara deras största utmaning. Det här berättade Tarja Lang som är rektor för Espoon Työväenopisto och har doktorerat i ämnet medborgarinstitut. En annan sak som bekymrade rektorer var: Vad vill kommunen egentligen med sitt institut?

På olika håll i Finland ser det olika ut, vissa institut har drabbats av hårda begränsningar medan andra arbetar vidare med en klar arbetsfördelning och kommunens stöd.

Tarja Lang gav därför på Kommunmarknaden tre råd till rektorer:

1) Lär dig mera om ekonomi!

2) Skaffa ett kvalitetssystem - inför nyckeltal som går att förklara.

3) Satsa på branding -ta hjälp av experter för att marknadsföra institutet!

Kommunmarknad 14 - 15.9

Att första gången vara med om Kommunmarknad denna höst var extra intressant. En sak framgick tydligt: besökarna som kommit från hela landet till Kommunernas hus i Helsingfors brann inte av iver
att förvandla nuvarande 336 kommuner till 100.

För dem som var med om seminariet Spricker Svenkfinland i sömmarna?
hade professor Stefan Sjöblom och specialforskaren Siv Sandberg ett och annat handfast råd på vägen:

"Försök svälja frustrationen över att börja om igen och se möjligheterna. Arbetet hittills är inte förgäves. Det gör det lättare att gå vidare. Ännu går det att påverka situationen så att det skapas språkligt starka lösningar."

" Om den svenska servicen i stora enheter byggs på informella nätverk är det ett alltför svagt bygge. Då kan hela systemet falla på att enskilda aktivister byter jobb eller går i pension"

" Det finns en chans nu att rensa i vildvuxna styrssystem. Det är inte helt ovanligt att två helt motsatta styrningsprinciper råder inom samma organisation"

" Kommunreformen och ett förnyande av språklagen kommer att gå hand i hand."

På fjärde våningen fanns Det svenska vardagsrummet. Där kunde man få smakbitar från Svenskfinland och pratstunder med Kommunförbundets experter.

IRV

Birgitta Wahlman-Tyrsky på bilden sitter med i Eduvuxens operativa grupp. Med en ängels tålamod förklarade hon för mig vad begreppet IRV innebär.
Information - Rådgivning - Vägledning. På finska heter det TNO.
Tieto-Neuvonta -Ohjaus.

Begreppet ska ses som en tratt eller håv som samlar in folk och slussar dem vidare enligt behov.

Allra bredast och till flest antal människor ska informationen spridas via broschyrer och via webben. Därefter kommer rådgivningen. Det är det som sker när folk tar kontakt per e-post eller telefon. Allra sist och till ett mindre antal människor sker vägledningen. Då sitter man ansikte mot ansikte på de regionala läroportskontoren.

Det finns sammanlagt 16 regionala Läroporten/Opinovi-projekt i Finland som på olika sätt prövar sig fram. Eduvuxen är det övergripande svenskspråkiga projektet, vars avsikt är att befrämja IRV på svenska oberoende av region.

Till vardags arbetar Birgitta Wahlman-Tyrsky som chef för Företagsservice vid Borgå handelsläroverk.

Lärare på Hantverksmässa

Till vänster Maria Lindén, som arbetar vid Lovisa Mi och till höger Annette Hägg, timlärare vid Borgå MI.

I lördags var vi ute och åkte buss tillsammans. Det var en resa för 20 praktiska lärare till Hantverksmässan i Helsingfors. Dessa två valde jag att fotografera därför att de skall ut på nästa fortbildningsresa redan på torsdag då fria bildningen åker till Vävmässan i Borås. Arrangör är Bildningsforum i samarbete med Kompetensforum, dvs hela Svenskfinlands KUNNIG-projekt.

Den andra bilden kan tas som ett stickande bevis på att ingen tid får gå till spillo om man är en handarbetsmänniska.

Jag lärde mig ett och annat under utfärden, bl.a. att det finns en grupp på facebook som heter onlinestickcafé. 1600 svensktalande stickentusiaster är anslutna och träffas där tisdag och torsdagkvällar.

Entusiasterna i bussen tipsade om att fria bildningen gärna kan ordna stickläger under veckoslut på någon vacker plats. Precis på samma sätt som man ordnar skrivarkurser eller yogaläger.

Utvärdering av medborgarinstitutens strukturer

Svarstiden är förlängd till 15.9 för att besvara enkäten för utvärdering av medborgarinstitutens strukturer. Det tröstar dem som ännu är på hälft med enkätarbetet. Hade i dag kontakt med Rådet för utvärdering som meddelade att man kan sända de efterfrågade bilagorna som vanlig e-postbilaga ifall man så önskar.

Förutom enkätens 75 nätfrågor är det alltså några bilagor som efterfrågas:

1) Inscannade kopior på institutens i kraftvarande huvudmannatillstånd

2) Exempel på någon kursutvärderingsblankett som används vid institutet

3) Kursprogrammet för läsåren 10-11 och 11-12

Hör gärna av er angående enkäten!

Vad vill en timlärare allra helst?

En timlärare vill snabbt hitta sin egen pärm och dagbok i lärarrrummet och önskar att det finns tillräckligt många och snabba kopieringsapparater. Alla tenderar nämligen att ställa sig i kopieringskön precis samtidigt.

Det här hörde jag när jag deltog i timlärarmötet på Helsingfors arbis i går kväll. Jag fick sitta med i språklärarnas grupp som träffades mellan kl. 17 - 18. Därefter blev det improvisationsteater i festsalen.

Vid Helsingfors arbis finns tre huvudlärare i språk och 60 timlärare. Tillsammans håller de 215 språkkurser under läsåret 11-12. Inte illa!

Stämningen var god och diskussionen gick på engelska. Arbis erbjuder Fronter för de lärare som t.ex. vill lägga ut info om hemläxorna åt eleverna på nätet. Alla elever i ett språk har samma lösenord för enkelhetens skull.

Med sig hem fick man timlärarnas handbok (antingen på svenska eller engelska)
och en nystartad trespråkig pedagogisk tidning www.perspectives-online.net

Tidningen erbjuder pedagogiskt material på tre språk (engelska, franska och tyska) och på flera olika nivåer "easy reading" och "advanced learners". Man kan köpa ett lösnummer för 5,90 € eller prenumerera. Ett års prenumeration av sammanlagt 10 nummer kostar 45 €.

Timlärarmöte i Borgå

Dan Hasson var i Borgå på timlärarmöte i dag och föreläste om Stresshantering. Här visar han upp sin bok som innehåller forskning, fakta, fallbeskrivningar och övningar.

Vad som helst kan stressa vem som helst när som helst och var som helst. Så bedöm aldrig någon annans stress utgående från hur du själv upplever situationen.

Vad hjälper då mot stress?

Oberoende av vad det är som framkallar stressen så är metoderna desamma för att lindra den. Andningsövningar är det effektivaste, men också tillräcklig sömn, humor och perspektivseende hjälper.

Aktiva grepp är att ändra på sina omständigheter och att lära sig någon ny färdighet som underlättar.

Analysera dina egna stressfällor - granska dem ur litet olika synvinklar. Det är lätt för vanedjuret människan att ta till sina favoritmönster när stressnivån stiger.

Hur välkomna nya medlemmar?

Jag fortsätter på samma tema som i går. www.medlemsmodellen.se är hemsidan för dem som vill ta ett strategiskt och stegvist perspektiv på medlemsrekrytering. Några relevanta frågor som snurrar i skallen på mig efter Niklas Hills föredrag:

Syns ni på era egna evenemang?

Hur välkomnas nya medlemmar, t.ex. årets nya timlärare eller helt nya kursdeltagare?

Är det slumpen som får avgöra mottagandet eller finns det en modell för hur man får nya att hitta sin plats, trivas och stanna kvar?
T.ex. då etablerade mångåriga kurser får nya deltagare - hur går det sen? Stannar de nya kvar eller uteblir de efter några gånger?

Föreningsfestival 2011

Fredag 2.9 -lördag 3.9 var det föreningsfestival i Åbo.

På fotot står Niklas Hill och föreläser om organisationer och nyrekrytering av medlemmar. Tyckte hans PP-bild var värd att visa upp. Innan en organisation framgångsrikt kan vända sig till helt nya målgrupper behöver man se sig i spegeln och analysera nuläget. Det finns en bok och en hemsida som heter Medlemsmodellen. Där kan man söka stöd om man vill nå ut till nya målgrupper.

Framtidsanalys var ett annat tema på festivalen. Troed Troedson föreläste om vad som ändrar sig i samhället och vilka ledord som gäller då man siktar in sig på The understanding Society år 2020:

Förståelse - Empati - Kommunikation - Kortsiktighet - Komplexitet

Framtidsanalytiker ger ordet kompetens en ny definition - det är inte dina kunskaper nu som gäller. Det är din vilja att ta reda på det du behöver veta - och skapa antaganden om situationer du inte upplevt förr - för att kunna nå ditt mål.

Enkäters olidliga lätthet

Känns det som om det finns för många som vill ha dina åsikter? Att fylla i en enkät kan vara roligt och tankeväckande. Ibland ger det dig nya perspektiv - de dagar du har arbetsro. De som gör enkäter vill veta massor och har därför fyllt på fråga efter fråga. Oftast är frågorna så många att de tär kraftigt på din uthållighet.

Just nu är det Rådet för utbildningsutvärdering som undersöker medborgarinstitutens läroanstalts- och upprätthållarstruktur. Jag satt i går i Borgå MI och arbetade med den enkäten tillsammans med rektorn Maria Lindlöf. Mitt råd till andra är:

1) Stäng in dig tillsammans med ett bollplank!

2) Ta vilopaus mellan de olika huvudkapitlen.

3) Ha verksamhetsberättelsen från år 2010 och era projektmappar till hands.

4)Klicka på denna länk om du snabbt vill hitta lagen för fritt bildningsarbete.

Lycka till!

Visa att du bryr dig

Vilket var det viktigaste budskapet som Lars Losvik förmedlade på timlärarmötet i Lovisa Mi i går kväll? Jag funderade på frågan medan jag körde hemåt i mörkret med regnet smattrande mot framrutan.

Tre i topp för mig blev nog:

1) Visa att du bryr dig.

2) Uppfostra din grupp till konstruktiv samvaro.

3) Lär dina deltagare lyckas och följ dem hela vägen: då de påbörjar, då de i lugn och ro övar sig och hjälp dem sedan till sist att bli färdiga.

På humorsidan var det fint att bli påmind om vissa saker:
-glöm den inledande självmordsrepliken ( förlåt att jag är sen och inte så insatt i ämnet)
-vår hjärna är oerhört komplicerad och samtidigt väldigt enkel - alla går dit där det doftar kaffe.

Deltagarna på bilden satt lugnt kvar och följde med föreläsningen trots att jag klart kunde känna kaffedoften sprida sig i rummet när pausen närmade sig.

Byta språk

Att byta språk med varandra är verkligen "hot" just nu. Efter gårdagens blogginlägg om språkcaféer har jag lärt mig följande:

1) Det startar ett språkcafé även vid Keravan opisto denna höst. Där fokuserar man på engelska och finska. Bitte Askelund -som också är cafévärd i Borgå - blir ansvarig för språkcaféet i Kerava.

2) Språktidningen vars material fritt får användas i undervisning har i sitt nyaste nummer en artikel om tandeminlärning bland studerande. Läs mera här!

3) Katri Karjalainen i Vasa doktorerar i ämnet Fintandem denna höst.

Språkcafé

Vid Vasa arbis startar 12.9 ett språkcafé. I samarbete med Kulturskafferiet r.f erbjuder Vasa Arbis en samlingsplats där man kan öva sina muntliga färdigheter i åtta olika språk. Kursavgiften 15 € inkluderar fritt deltagande i alla åtta språk.Läs mera här!

Det är på måndagarna det händer: 17.00 - 18.30 på Ritz i Vasa och 19.30 - 21.00 på Paahtimo i Borgå. Redan i kväll inleder Språkcaféet i Borgå terminen.

Förebilden finns på esperantoplatsen i Göteborg där eldsjälen Tonia Tell-Cerexhe startade redan 2004 och har språkcafé fyra kvällar i veckan.

Oberoende av om du besöker språkcaféet i Vasa, Borgå eller Göteborg så är avsikten densamma. Du ska få möjlighet att träna dina muntliga språkkunskaper i avslappnad cafémiljö och träffa andra med samma intresse.

Lära sig via blogg

En intressant nyhet vid Nykarleby arbis är deras bloggar. De vill ge möjlighet åt alla att ta del av kunskap på många olika sätt och kunskap via en blogg är ett sätt. Fem bloggar startar i början av september - alla med olika teman:
Uffes kökstips
Svett och skratt
Mellan pärmarna
Pärlspont & Hoyadoft
TT - Tindras Tips

De som följer bloggarna vid Nykarleby arbis kan lära sig genom att läsa,titta på bilder, fråga, berätta om sina egna erfarenheter och följa med andras kommentarer. Det låter som en intressant form av öppet lärande. Och elev-lärardiskussionerna blir automatiskt dokumenterade så att man kan gå tillbaka när man vill minnas sånt som hänt tidigare.

Skuggning

Två saker lärde jag mig i dag på Korsholms vuxeninstitut. Det första var att skuggning är en vanlig metod då man utbildar sig till ledare inom utbildning. Det är Christina Flemming till vänster som är skuggan och det är rektor Rose Heir till höger som blir skuggad under en arbetsdag. En "skugga" deltar inte aktivt utan sitter tyst och följer med vad som händer. Genom sådan yrkesobservation får man insikter och ahaupplevelser som det inte går att läsa sig till.

Det andra jag lärde mig var att det går att hålla loppis vid ett institut. Kursdeltagare, lärare och andra intresserade kan för en billig slant "tokshoppa" textilt material inför kursstarterna. Och andra lika lyckliga får skåpen tömda på saker som blivit på hälft.

Samarbete i tryckt form

Under veckoslutet droppade den in i min postlåda, kurskatalogen som presenterar fyra olika verksamheter för borgåbor i alla åldrar. Borgå medborgarinstitut och Porvoon kansalaisopisto, som redan i flere år delat kursprogram, nu utökat med Borgå stads idrottstjänster och Konststegen.

Konstegen är ett samarbetsprojekt som samlar alla läroanstalter som ger grundundervisning i konst för barn och unga.Man hittar kontaktuppgifter till teater, hantverk, musik, dans, ordkonst, cirkuskonst och konstskola på fyra välfyllda Konstegen-sidor i kurskatalogen som delades ut till alla hem i Borgå och grannkommunen Askola.

Att samla allt i samma häfte gör att flere människor nås och hoppeligen att häftet sparas och läses i flere hem. Viktigt för alla var att synas på pärmen för att nå över nyhetströskeln när kurskatalogen tas upp ur postlådan.

Marknadsföring av kurser

I mars 2011 föreläste marknadsföringsdoktorn och föreläsaren Maria
Österåker på FAMI:s kanslistdagar i Åbo. Hennes budskap har inspirerat åtminstone Mariehamn och Korsholm som i år har bilder och intervjuer med kursdeltagare i sina program. Lockande och trevligt! Titta själv så får du se hur de gjort det!

Mariehamns medis kursprogram:

Korsholms vuxeninstituts kursprogram:

Verksamhetsregler

Jag sitter och arbetar med timlärarlöner, behörigheter och lagen om fri bildning. Resultatet ska bli en faktabank där man enkelt kan kolla upp saker och ting. Jag utgår från lag, förordning, kollektivavtal, fackets rekommendationer och kommunarbetsgivarnas direktiv.

Flest olika tolkningar på fältet verkar det finnas vad beträffar timlärarnas utbildningsnivåer och vilken lön de berättigar till. Fortsättning följer bara jag är färdig med min utredning.

Och det har visat sig att man enligt gällande avtal inte kan kombinera timlärare vid grundskola med MI/folkhögskola till en timlärartjänst i huvudsyssla.

Konsten att bli behörig lärare

Åbo Akademi meddelar att de snart tänker ordna pedagogiska studier (60 sp) för lärare inom fri bildning. Antagningen sker under våren 2012. Min källa är en annons i Hbl sö 14.8.2011.

Tillstånd att driva läroanstalt

Inkommande måndag 15 augusti ska den vara inlämnad till undervisnings- och kulturministeriet. Folkhögskolornas anhållan om tillstånd att driva läroanstalt.

Inom den fria bildningen var det folkhögskolornas öde att vara först. Därefter står instituten i tur. Jag fördjupade mig i ansökningsblanketten för att se vad som förväntas av huvudmännen. ( Det heter inte upprätthållarna fastän att det är vanligt att slentrianöversätta "ylläpitäjä" till upprätthållare).

1) läroanstaltens syfte har ersatts med bildningsbehov, endast vackra ord om syftet räcker inte- bildningsbehovet förutsätter konkreta faktabaserade uppgifter.
2) Ett aktivare grepp förväntas av huvudmannen, som ska följa upp att läroanstalten i praktiken fullföljer sin utbildningsuppgift - det kan bli problem om man börjar med sån verksamhet som inte anges i tillståndet.
3) Ifall man hänvisar till ideologi eller pedagogisk särinriktning för sin skolas del bör man också skriva ut hur detta syns i själva utbildningsuppgiften.
4) Det förväntas att man har gjort en omvärldsanalys för sin egen region och tagit reda på vem annan som är verksam med liknande utbildning? Det förväntas också att man tagit kontakt med dem och avtalat om en arbetsfördelning eller ett samarbete läroanstalterna emellan.
5) I själva ansökan ska man i detalj uppge sin personalstyrka, sina materiella resurser och sina ekonomiska förutsättningar att bedriva läroanstalten.

Sannolikt återkommer åtminstone en del av frågorna i institutsblanketten. Det verkar vara vettigt att börja i god tid.

Timlärarmöte

Det drar ihop sig till timlärarmöte runt om i Svenskfinland. Den region jag arbetar i slår på stort i år och ordnar fortbildningar i samband med mötet.
I Lovisa föreläser Lars Losvik om Inspiration och gruppdynamik,i Borgå föreläser Dan Hasson om temat Stressa rätt! I Sibbo föreläser Marina Maatela om Tidsanvändning, i Helsingfors gör gruppen Stjärnfall en improvisationsföreställning om kommunikation och i Esbo koncentrerar man sig på bättre röstanvändning inför terminen som startar.

Losviks och Hassons föreläsningar är öppna för alla som arbetar inom den fria bildningen oberoende av ort.Vill du veta mera så klicka in dig här

Inlägg från läsåret 10-11

Mina 126 tidigare blogginlägg (från vintern 2010-2011) hittar du på kulturhusets blogg http://mariamalin.sve.fi

Orsaken till att jag bytt bloggportal är att mina läsare ville ha etiketter för att lättare hitta till äldre inlägg. En annan stor fördel med blogspot är att man kan spara utkast och förhandsgranska sina inlägg. Det var inte möjligt i den förra.