Det finns medel att ansöka om. Utbildningsstyrelsen som vill ge specialgrupper bättre möjlighet att delta i fri bildning beviljar studiesedlar.
SFV som, enligt biträdande kanslichef Catharina Gripenberg, i allt de gör strävar efter att direkt eller indirekt förbättra finlandssvenskarnas tillgång till bildning på modersmålet satsar medel på livslångt lärande och vuxenutbildning samt på barn- och ungdomsverksamhet.
Sparbanksstiftelserna stöder bl.a. sparande,kulturaktivitetet, hembygdsarbete, motion för barn och miljöarbete. För att ansöka bör man ha konto i Aktia. I huvudstadsregionen skall man ansöka inom februari och i Österbotten två dagar senare 2.3.
Dessutom är på grund av sportlov vecka 8-9 en anmälningstid förlängd. Man hinner fortfarande denna vecka anmäla sig till FAMI:s förbundsdagar som hålls i Kristinestad 16-17.3.
Bloggar utgående från det jag lär mig i jobbet eller i livet. Att tänka nya tankar helt vanliga dagar, det intresserar mig. Arbetar som biträdande rektor vid det tvåspråkiga medborgarinstitutet i Borgå, med smeknamnet KoMbi. Tidigare har jag arbetat som rektor, som projektanställd vid Förbundet för medborgar- och arbetarinstitut och vid Bildningsalliansen samt som utredare vid Bildningsväsendet i Borgå stad.
måndag 27 februari 2012
fredag 24 februari 2012
Grattis Jakobstads arbis till 100 år!
I morgon är det fest vid Jakobstads arbis. På bilden visar rektor Marie-Louise Björndahl upp festplatsen där festtalaren Kari Nars talar om ämnet lycka, pengar och Arbis. Intressant rubrik och intressant tema. De flesta av oss inom branschen har upprepade gånger i budgettider försökt förklara att det är just lycka för vanliga människor man får inom fri bildning med en relativt liten satsning pengar.
Klicka här om du vill lyssna på en kort intervju med rektor Marie-Louises kloka tankar om samarbete i framtiden.
Jakobstads arbis - vi är med er i tanken och önskar 6000 deltagare, 120 timlärare och två anställda en fin jubileumsvår med både fest och utställning!
Varma gratulationer till en framgångsrik jubilar!
fredag 17 februari 2012
Bloggosfären
Min chef Ulrica sände mig i dag en länk till Peppe Öhmans blogg. I flere färska inlägg berättar hon om sitt författarbesök på Helsingfors arbis. Helt uppenbart trivdes hon där både med bulldoften i caféet och med dem som var med på hennes föreläsning.
torsdag 16 februari 2012
FAMI:s förbundsmöte och sportlovstider
I februari är Svenskfinland inte riktigt "kompatibelt". Österbotten har sportlov vecka 9 men södra Finland vintersemestrar under vecka 8.
Ska man ha tag på alla är det bäst redan nu i vecka 7 eller senare fr.o.m. vecka 10.
Därför är det också smart att nu i god tid anmäla sig till FAMI:s förbundsmöte här och nu!
Ska man ha tag på alla är det bäst redan nu i vecka 7 eller senare fr.o.m. vecka 10.
Därför är det också smart att nu i god tid anmäla sig till FAMI:s förbundsmöte här och nu!
tisdag 14 februari 2012
Nyhetsbrev
Litet mera marknadsföringsresultat när vi är i gång med dem. Närpes vuxeninstitut har tagit i bruk en ny metod att marknadsföra sin verksamhet. Klicka in dig till deras första nyhetsbrev för att se hur mångsidigt och visuellt det blev det direkt från början. Snyggt!
www.getanewsletter.com heter nättjänsten Närpes vuxeninstitut har använt. Trots sitt engelska namn betjänar den på svenska.
www.getanewsletter.com heter nättjänsten Närpes vuxeninstitut har använt. Trots sitt engelska namn betjänar den på svenska.
Vänerbjudande
En hel vänvecka firas på Väståbolands MBI. En god idé som inte stannade på idéplanet utan blev verklighet via Facebook. Man får hela veckan utan extra avgift ta med sig en vän till den kurs man går på.
Detta är ett av resultaten från rektorsutbildningen i Vasa 25.1.
Maria Österåker var då en av föreläsarna och hon sporrade oss att via sociala medier ta i bruk kul marknadsföring som inte kostar extra.
Maria Österåker gav också deltagarna hemuppgifter:
En av dem var att fundera på marknadsföring för olika specialmålgrupper.
Den andra uppgiften var att fundera på hurudan reklam man själv gillar.
Hemuppgifter i en utbildning är bra - inte för att stressa kursdeltagare utan för att bättre förankra det man lärt sig genom att tillämpa det efteråt.
måndag 13 februari 2012
Personliga utbildningskonton
Styrgruppen som under år 2012 ska bereda frågan om personliga utbildningskonton har haft sina två första möten. Vi har nu fört en grundlig diskussion om bakgrund och om internationella erfarenheter.
Internationellt sett finns det ca 15 försök med personliga utbildningskonton. Grundidén är att sporra de vuxna medborgarna till livslångt lärande och aktivare deltagande i utbildning.
Ordet konto kommer sig av att det är en summa pengar som deponeras. Om du själv eller ditt företag satsar en egen andel på din fortbildning så satsar staten resten. Hur stor andel staten sticker till beror t.ex. på
a) din ålder
b) din risk att bli arbetslös
c) dina specialbehov
d) din grundutbildning
Villkoren är litet olika i olika länder - för att staten ska bidra måste t.e.x. följande villkor uppfyllas:
a) Utbildningen ska vara godkänd av landets myndigheter
b)Utbildningen ska följa fastslagna kvalitetskriterier
c)Du måste träffa en "opartisk" studiehandledare som ger dig vägledning utgående från din egen livssituation.
Staten kan t.ex. betala 50 % men i vissa ömmande specialfall sticker de till hela 80 %.
Med hjälp av utbildningskonton har man i olika länder velat aktivera en viss grupp och åtgärda någon skevhet på utbildnings/arbetsmarknaden.
I Finland vill man bl.a.
a) öka landets konkurrenskraft
b) befrämja att de som söker arbete har de kunskaper som arbetsgivarna efterfrågar
c) befrämja arbetshälsan och förlänga arbetskarriärerna
d) aktivera marginaliseringshotade
e) uppmuntra deltagare i vuxenutbildning till att bli mera aktiva och målinriktade i sin framtidsplanering
f) förändra utbildningsmarknaden så att deltagarna styr med hjälp av sin efterfrågan i stället för att läroanstalterna bestämmer genom sitt utbud.
Styrgruppen är en livligt diskuterande grupp från olika samhällsektorer. Vi har diskuterat huruvida det är möjligt för en vanlig människa att upphandla utbildning. Och vi har funderat kring könsaspekterna eftersom det är de lågutbildade männen som saknas i finsk vuxenutbildning. Det finns medlemmar i styrgruppen som i stället förespråkar sociala företag,verkstäder och inlärning i arbetet.
Att vara med i denna styrgrupp är mycket lärorikt - åtminstone för mig.
Internationellt sett finns det ca 15 försök med personliga utbildningskonton. Grundidén är att sporra de vuxna medborgarna till livslångt lärande och aktivare deltagande i utbildning.
Ordet konto kommer sig av att det är en summa pengar som deponeras. Om du själv eller ditt företag satsar en egen andel på din fortbildning så satsar staten resten. Hur stor andel staten sticker till beror t.ex. på
a) din ålder
b) din risk att bli arbetslös
c) dina specialbehov
d) din grundutbildning
Villkoren är litet olika i olika länder - för att staten ska bidra måste t.e.x. följande villkor uppfyllas:
a) Utbildningen ska vara godkänd av landets myndigheter
b)Utbildningen ska följa fastslagna kvalitetskriterier
c)Du måste träffa en "opartisk" studiehandledare som ger dig vägledning utgående från din egen livssituation.
Staten kan t.ex. betala 50 % men i vissa ömmande specialfall sticker de till hela 80 %.
Med hjälp av utbildningskonton har man i olika länder velat aktivera en viss grupp och åtgärda någon skevhet på utbildnings/arbetsmarknaden.
I Finland vill man bl.a.
a) öka landets konkurrenskraft
b) befrämja att de som söker arbete har de kunskaper som arbetsgivarna efterfrågar
c) befrämja arbetshälsan och förlänga arbetskarriärerna
d) aktivera marginaliseringshotade
e) uppmuntra deltagare i vuxenutbildning till att bli mera aktiva och målinriktade i sin framtidsplanering
f) förändra utbildningsmarknaden så att deltagarna styr med hjälp av sin efterfrågan i stället för att läroanstalterna bestämmer genom sitt utbud.
Styrgruppen är en livligt diskuterande grupp från olika samhällsektorer. Vi har diskuterat huruvida det är möjligt för en vanlig människa att upphandla utbildning. Och vi har funderat kring könsaspekterna eftersom det är de lågutbildade männen som saknas i finsk vuxenutbildning. Det finns medlemmar i styrgruppen som i stället förespråkar sociala företag,verkstäder och inlärning i arbetet.
Att vara med i denna styrgrupp är mycket lärorikt - åtminstone för mig.
torsdag 9 februari 2012
Professorer om kommunreform
I tidningen Kuntalehti har man låtit professorer och forskare uttala sig. Intressant läsning!
Resultat inom KUNNIG
Det första KUNNIG-projektet inom den svenskspråkiga fria bildningen är nu avslutat. Projektet hölls inom Östra Nyland och utbildningarna var öppna för intresserade även från andra regioner. Deltagarstatistiken och ekonomirapporterna åkte iväg till Regionförvaltningsverket i början av denna vecka.
159 undervisningstimmar hölls fördelat på 27 evenemang.
Sammanlagt 204 deltagare registrerades och deltagarantalet var som minst 1 person i en individuell handledning och som mest 30 personer på föreläsning. 25 av de fast anställda deltog i projektet.
Variationen var stor. Någon deltog i en enda utbildning medan någon annan blev stamkund i projektet och deltog i massor av evenemang.
Litet KUNNIG-kuriosa: Deltagarrekordet togs av dataläraren Inge Ekholm. Hon var som deltagare med i åtta utbildningar. Som lärare höll hon själv fem utbildningar inom projektet. GRATTIS!
En koordinators funderingar efteråt:
Vad är det som gör att vi människor är så olika intresserade av att delta i fortbildning?
Är det vår lust att diskutera jobbet med andra i samma bransch som får oss iväg på kurs?
Eller är det vår lust att träffa föreläsare "lajv" och få höra om deras erfarenheter?
I princip måste man inte åka bort hemifrån för att fortbilda sig. Rent tekniskt sett går det att på egen hand uppdatera sina yrkeskunskaper via nätet. Där hittar man både fakta och nya metoder.
Om man utgår ifrån att tiden är lika knapp för alla - är det då skillnader i våra sociala behov som avgör vem som dyker upp på kurs och vem som inte gör det?
159 undervisningstimmar hölls fördelat på 27 evenemang.
Sammanlagt 204 deltagare registrerades och deltagarantalet var som minst 1 person i en individuell handledning och som mest 30 personer på föreläsning. 25 av de fast anställda deltog i projektet.
Variationen var stor. Någon deltog i en enda utbildning medan någon annan blev stamkund i projektet och deltog i massor av evenemang.
Litet KUNNIG-kuriosa: Deltagarrekordet togs av dataläraren Inge Ekholm. Hon var som deltagare med i åtta utbildningar. Som lärare höll hon själv fem utbildningar inom projektet. GRATTIS!
En koordinators funderingar efteråt:
Vad är det som gör att vi människor är så olika intresserade av att delta i fortbildning?
Är det vår lust att diskutera jobbet med andra i samma bransch som får oss iväg på kurs?
Eller är det vår lust att träffa föreläsare "lajv" och få höra om deras erfarenheter?
I princip måste man inte åka bort hemifrån för att fortbilda sig. Rent tekniskt sett går det att på egen hand uppdatera sina yrkeskunskaper via nätet. Där hittar man både fakta och nya metoder.
Om man utgår ifrån att tiden är lika knapp för alla - är det då skillnader i våra sociala behov som avgör vem som dyker upp på kurs och vem som inte gör det?
onsdag 8 februari 2012
Kommunkartan
tisdag 7 februari 2012
Du är alltid i rätt ålder!
Det här påståendet har jag inte hittat på själv utan snappat upp på hemsidan där EU-temaåret 2012 beskrivs. Årets tema är aktivt åldrande och solidaritet mellan generationerna. På hemsidan jag länkat till finns förslag till vad man med enkla medel kan göra för att öka solidariteten mellan generationerna.
Värt att tänka på när man planerar årets personalutbildning, när man planerar kurser och när man planerar sin ansökan om understöd för studiesedlar.
Värt att tänka på när man planerar årets personalutbildning, när man planerar kurser och när man planerar sin ansökan om understöd för studiesedlar.
Studiesedlar
Inom februari skall ansökan om understöd för studiesedlar vara inlämnad till Utbildningsstyrelsen. Ansökan sänds in elektroniskt inom utsatt tid och därefter per post med namnteckningar.
Avsikten är att garantera utbildningsmöjligheter åt alla - låta alla invånare blomstra oberoende av ekonomiska förutsättningar.
Det som kan få din ansökan att sticka upp ur mängden är:
-genomtänkta detaljerade åtgärder och metoder för att nå målgrupperna invandrare, arbetslösa, lågutbildade, personer med inlärningssvårigheter och seniorer. Beskriv hur du når dem och hur du specialanpassar utbildningen så att deltagarna stannar.
T.ex. Grankulla medborgarinstitut har lyckats väl med att nå ortens invandrare genom att helt medvetet rekrytera timlärare som är invandrare.
-Man får flytta över medlen från en målgrupp till en annan om det så behövs under läsårets gång. Huvudsaken är att pengarna används till att sänka deltagaravgifterna för någon av de berörda grupperna. Medlen kan användas för:
a) sänka kursavgiften
b) helt slopa kursavgiften
c) dela ut personliga sedlar
Enligt vad jag hört är det endast några få som har valt c-alternativet.
Den största ändringen i anvisningarna jämfört med tidigare är en betoning av kurser på teckenspråk, samiska eller romani. Och att speciellt denna gång tänka på de invandrare som har läs- och skrivsvårigheter.
Till ansökningen
måndag 6 februari 2012
Bli behörig!
16 mars skall ansökan vara inne ifall man vill utbilda sig till behörig lärare inom fritt bildningsarbete. Utbildningen som omfattar 60 sp är gemensam för yrkeslärare och lärare inom fri bildning och ordnas av pedagogiska fakulteten vid Åbo Akademi.
Läs mera här!
Till ansökningsblanketten
Läs mera här!
Till ansökningsblanketten
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)